Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
GLORIA AIDET CORTINA
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconozca sus derechos como ser humanos y el de las demás personas"
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre los movimientos sociales y políticos en relación a los derechos humanos?
- Actividad de sensibilización: Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.
Fase de desarrollo:
- Organización de equipos: Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.
- Planteamiento del problema: Presentación del problema "Reconozca sus derechos como ser humanos y el de las demás personas".
- Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre un movimiento social o político en México o América Latina que haya luchado por los derechos humanos.
- Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre el origen, objetivos, acciones y logros del movimiento asignado.
Fase de cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.
- Síntesis: Realizar una síntesi