Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausentismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres en su lengua materna. Comentar sobre la importancia de saber escribir correctamente los nombres y apellidos para expresar identidad y pertenencia.


• Discusión sobre la importancia de asistir a la escuela: Conversar con los alumnos sobre el problema del ausentismo y cómo afecta a la comunidad escolar. Promover reflexiones y generar ideas sobre cómo mejorar la asistencia.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja y lo peguen en la pared para que todos puedan verlo.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas de su entorno cuyos nombres y apellidos deben aprender a escribir. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres y apellidos: Repasar en el pizarrón los nombres y apellidos mencionados en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si conocen la escritura correcta de esos nombres.


• Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen la escritura correcta de los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles en la escuela.