La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: se evaluará la creatividad, la coherencia y cohesión del texto, así como la propuesta de solución al problema comunitario.


2. Observación participante: se realizará una observación de la participación activa de los alumnos durante las sesiones y su compromiso con el proyecto comunitario.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y motivación a los alumnos para que reflexionen sobre los problemas comunitarios que existen en su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios más relevantes.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de problemas comunitarios y cómo han sido abordados en otros lugares.


• Explicación de los géneros literarios que se utilizarán para la creación de textos literarios.


• Formación de equipos de trabajo para la investigación sobre un problema comunitario específico.

Cierre:

• Socialización de los problemas comunitarios elegidos por cada equipo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación detallada sobre el problema elegido y propuesta de solución.

Sesión 2

Inicio:

• Recuerdo de la tarea anterior y revisión de la investigación realizada por cada equipo.


• Presentación de estrategias para la búsqueda d