Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo en grupo sobre qué son las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones donde expresen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Reflexión en grupo sobre las formas de comunicación utilizadas en las representaciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al concepto de comunidad: diálogo en grupo sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la comunicación.


• Actividad de observación: los alumnos identifican y describen los diferentes medios de comunicación presentes en su comunidad (carteles, señales de tránsito, anuncios, etc.).


• Elaboración de un mural colectivo con imágenes de los medios de comunicación identificados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Actividad en parejas: los alumnos practican diferentes formas de comunicación (por ejemplo, comunicarse solo con gestos).


• Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación.

Sesión 4 (45 minutos)

• Introducción a las emocione