Introducción al tema

victor nava
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las características del entorno natural y sociocultural, y promover la curiosidad e interés por conocer su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la asistencia.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre su entorno natural y sociocultural.

    • Presentar el problema a los alumnos: "No conocen las características de su entorno natural".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes y videos de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral y manglares.

    • Fomentar la observación y la descripción de las características de cada lugar (clima, flora, fauna) mediante preguntas: ¿Cómo es el clima? ¿Qué tipo de plantas y animales viven ahí? ¿Cómo se alimentan?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características observadas y anotarlas en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y plantear el objetivo (PDA) que trabajarán en las sesiones siguientes.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el entorno natural y sociocultural de su localidad.




Sesión 2: Investigación y comparación de características (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de investigación y promover la comparación de las características del entorno natural y sociocultural de diferentes lugares de México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones sobre el entorno natural y sociocultural de su loca