Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de tratarlo en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia y discriminación que los alumnos hayan presenciado o vivido.


• Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen estas situaciones y generar una reflexión en grupo.


• Plantear un problema inicial relacionado con el tema, por ejemplo: "En la escuela hay un grupo de niños que siempre se burla de otro niño por su discapacidad. ¿Qué podemos hacer para ayudar a este niño y detener la discriminación?"

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes características por las cuales las personas pueden ser discriminadas.


• Proporcionar recursos como libros, internet, materiales audiovisuales, etc.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre al menos tres características de discriminación y sus efectos en las personas afectadas.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación.

Sesión 3: Diálogo