Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y se les pregunta si recuerdan alguna actividad que hayan realizado en casa la semana pasada.


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Se presenta una lámina con diferentes dibujos que representan actividades cotidianas, como hacer la cama, lavarse los dientes, etc.
   
   
   • Se pide a los alumnos que identifiquen las actividades y las nombren en voz alta.
   
   
   • Se les explica que el objetivo de la clase es aprender a utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar estas actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Se les muestra una muestra de cómo registrar por escrito una actividad, como hacer una lista de materiales necesarios para una tarea.
   
   
   • Se les pregunta si saben cómo hacerlo y se les invita a compartir sus ideas.
   
   
   • Se les proporciona papel y lápices de colores y se les pide que elijan una actividad de la lámina y la dibujen o escriban para recordarla.
   
   
   
   


3. Cierre (15 minutos):
   
   
   • Se les invita a compartir sus dibujos o escritos con el grupo.
   
   
   • Se les pregunta cómo se sienten al tener por escrito estas actividades.
   
   
   • Se les recuerda el objetivo de la sesión y se aclara cualquier duda que puedan tener.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y se les recuerda la actividad realizada en la sesión anterior.