Obtención y representación de información

Guadalupe del Rocio Becerra
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Los alumnos leerán, interpretarán y comunicarán información de cualquier tipo de gráficas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos suelen resolver los problemas que tienen dentro y fuera del aula de manera violenta.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de gráficas

  2. Presentación oral de una información representada en una gráfica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos resolver los problemas de manera pacífica?"

  • Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de resolver los problemas de manera pacífica y las consecuencias de resolverlos de manera violenta.


Desarrollo:



  • Introducción al tema: "Obtención y representación de información"

  • Explicación sobre diferentes tipos de gráficas y su utilidad para la comunicación de información.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar sobre diferentes tipos de gráficas y presentarán un ejemplo de cada una.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejemplos de gráficas investigados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la representación de información de manera clara y precisa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio sobre los diferentes tipos de gráficas estudiados en la sesión anterior.

  • Actividad introductoria: Los alumnos analiz