Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de integración de los padres de familia.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes fuentes de energía.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía para investigar.


• Los grupos deberán investigar sobre las características, ventajas, desventajas y usos de la fuente de energía asignada.


• Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer las diferentes fuentes de energía y su uso óptimo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes casos de riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un caso de riesgo.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar las posibles causas y proponer alternativas de prevención.


• Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir sus propuestas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas y los demás