Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Yesenia Galindo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Problema a atender: No existe integración en el grupo, la tolerancia es poca y el respeto hacia el docente cada vez se pierde.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una dinámica de presentación para fomentar la integración del grupo y fortalecer la confianza entre los alumnos.
- Generar una reflexión grupal sobre la importancia de la energía en su vida cotidiana y en los procesos técnicos.
Fase de desarrollo:
- Presentar una introducción teórica sobre los diferentes tipos de energía y sus aplicaciones en los procesos técnicos.
- Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen distintos usos de la energía en su entorno.
Fase de cierre:
- Realizar una lluvia de ideas para recopilar los diferentes usos de la energía que identificaron los grupos.
- Reflexionar sobre las implicaciones de no utilizar de manera responsable la energía en los procesos técnicos.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Realizar una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la tolerancia y la colaboración entre los alumnos.
- Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema de la clase y el problema a atender.
Fase de desarrollo:
- Presentar casos reales de aplicaciones tecnológicas donde se evidencien los r