Introducción a las labores y servicios de la comunidad.

Aislinn Ruvalcaba
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades" en Preescolar 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y favoreciendo el lenguaje oral.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observar y conocer las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identificar que tienen un impacto en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las labores y servicios de la comunidad.



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas y preguntas sobre las labores que los niños conocen.

  • Explicación del concepto de "bien común" y cómo las labores y servicios contribuyen a él.

  • Actividad: Juego de roles para representar labores y servicios comunitarios.


Sesión 2:
Tema: Labores y servicios en la familia.



  • Conversación sobre las labores que realizan los padres u otros miembros de la familia en casa.

  • Actividad: Dibujar y describir la labor que realiza cada integrante de la familia.

  • Reflexión sobre cómo estas labores impactan en la convivencia familiar.


Sesión 3:
Tema: Labores y servicios en la comunidad.



  • Presentación de imágenes, videos o visitas virtuales que muestren diferentes labores y servicios de la comunidad (bomberos, médicos, maestros, etc.).

  • Actividad: Juego de asociación para emparejar imágenes con las labores correspondientes.

  • Conversación sobre cómo estas labores ayudan a la comunidad.


Sesión 4:
Tema: Los estudiantes como colaboradores.



  • Reflexión sobre las labores que los niños pueden realizar para contribuir al bien común en la escuela.

  • Actividad: Diseñar un mural o