El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: El alumno encontrará formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimentará con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocimiento autónomo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas.


• Explicación de la importancia del reconocimiento autónomo en el desarrollo personal.


• Introducción de distintos materiales artísticos, como crayones, pinturas, pinceles, plastilina, etc.


• Realización de una actividad en la que los alumnos experimenten con los diferentes materiales y dejen sus huellas gráficas en un papel o cartulina.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas, como el collage, la pintura con esponjas, el estampado, etc.


• Realización de una actividad en la que los alumnos experimenten con las técnicas presentadas y creen una obra artística colectiva en el aula.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Introducción de la idea de crear murales o instalaciones artísticas en el espacio comunitario del colegio.


• Realización de una actividad en la que los alumnos planifiquen y diseñen su propio mural o instalación artística, utilizando distintos materiales y técnicas aprendidas.

Sesión 4:

• Presentación de los murales o instalaciones artísticas diseñadas por los alumnos.


• Reflexión sobre el proceso creativo y el resultado obtenido.


• Exposición