Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, seleccionando las que son de su agrado y explicando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Diálogo con los alumnos sobre sus experiencias y conocimientos previos relacionados con el tema.


• Introducción de algunas canciones, rondas infantiles y arrullos representativos de diferentes culturas.


• Escucha y canto colectivo de una canción seleccionada.


• Reflexión en grupo sobre las características y emociones que evoca la canción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Realización de una actividad en la que los alumnos puedan explorar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Formación de grupos de trabajo para que cada grupo elija una canción, ronda infantil o arrullo de su agrado.


• En grupo, los alumnos deben discutir las razones de su elección y argumentar por qué les gusta esa canción en particular.


• Presentación de cada grupo y exposición de sus elecciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de lectura en la que se presenten cuentos infantiles relacionados con alguna de las canciones elegidas por los alumnos.


• Los alumnos deben leer los cuentos en parejas o grupos pequeños y discutir sobre las similitudes entre el cuento y la canción elegida.


• Puesta en común de las reflexiones de