Introducción a las mezclas y su clasificación

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos" en una Escuela para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el problema de la dificultad de los alumnos en desarrollar un pensamiento crítico. La planeación se divide en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Al final se incluyen 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las mezclas y su clasificación
Objetivo: Comprender la importancia de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes mezclas y pedirles que las observen y describan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezcla y qué características consideran que pueden tener.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de mezcla y su importancia en la vida diaria.


• Presentar ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas, y explicar las diferencias entre ellos.


• Mostrar diferentes tipos de mezclas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en homogéneas o heterogéneas, justificando su respuesta.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen una mezcla heterogénea utilizando diferentes materiales (arena, sal, piedras, etc.) y la separen en sus componentes.


• Reflexionar en grupo sobre el proceso de separación de la mezcla y las propiedades físicas de las sustancias involucradas.

Sesión 2:
Tem