Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Lograr manejar el juego de geometría para la elaboración de las figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el problema de la problemática interdisciplinaria, mostrando el juego de geometría y planteando el desafío de utilizarlo para construir figuras geométricas.


• Discusión inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las figuras geométricas y cuáles son sus características básicas.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos los instrumentos geométricos necesarios y permitirles explorar y experimentar con las diferentes formas que se pueden crear.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de datos: Preguntar a los alumnos qué figuras geométricas lograron crear y cuáles son sus características. Registrar los datos en el pizarrón o en una hoja para tenerlos visibles durante la clase.


• Análisis y clasificación: Guíar una discusión en la que los alumnos analicen las características de las figuras geométricas creadas y las clasifiquen según sus lados, ángulos y diagonales.


• Ejemplos y contraejemplos: Mostrar ejemplos de figuras que cumplan con las características de los cuadriláteros y figuras que no las cumplan, para que los alumnos identifiquen los criterios de clasificación.

Sesión 3 (45 m