La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán preguntas, recopilarán información y compartirán sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, respondiendo a preguntas como: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de autorregulación en los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: "Falta de autorregulación en los alumnos".


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de roles dentro de cada grupo: facilitador, investigador, registrador, presentador.


• Entrega de una serie de preguntas relacionadas con el tema a cada grupo.


• Los grupos deberán investigar, recopilar información y discutir las respuestas a las preguntas.


• Uso de diversas fuentes de información como libros, internet, videos, etc.


• El facilitador supervisará y brindará apoyo a los grupos durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las respuestas a las preguntas y su relación con el tema.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


• Tarea: Elaborar un mapa de México señalando la ubicación