Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a la comunidad y país

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos intercambian con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y los representan con recursos artísticos.

Actividades:

1. Presentación del tema: El maestro/a inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad y país. Se les muestra imágenes y se les explica en palabras sencillas el concepto.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comentan qué celebraciones, conmemoraciones y obras del patrimonio artístico y cultural conocen de su comunidad y país.


3. Actividad en parejas: Los alumnos eligen un evento, celebración, conmemoración u obra del patrimonio artístico y cultural y la representan con dibujos o plastilina.


4. Presentación de las representaciones: Al final de la sesión, los alumnos presentan su trabajo a sus compañeros y explican qué evento, celebración, conmemoración u obra del patrimonio artístico y cultural representa.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Historia de la comunidad y el país

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos intercambian con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y los representan con recursos artísticos.

Actividades:

1. Actividad de investigación: Los alumnos investigan y comparten información sobre la historia de