Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo PDA: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 min): El docente realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de la luz solar y el agua para las plantas. Se plantea el problema: "¿Cómo intervienen la luz del sol y el agua en el proceso de nutrición de las plantas?"


• Desarrollo (25 min): Se formulan preguntas de investigación y se divide a los alumnos en grupos pequeños para que realicen sus propias investigaciones sobre el tema. Los grupos deben buscar información en libros, internet o realizar experimentos sencillos en el aula.


• Cierre (10 min): Cada grupo presenta sus hallazgos a través de una exposición oral. Se promueve el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos. El docente refuerza los conceptos aprendidos y aclara dudas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición oral:

• Estructura de la exposición


• Claridad y coherencia en la explicación


• Uso de ejemplos o casos prácticos


• Participación del grupo en la exposición

2. Cuadro comparativo:

• Los alumnos deben completar un cuadro comparativo donde se relacionen los diferentes elementos involucrados en el proceso de nutrición de las plantas y su interacción con la luz solar y el agua.


• Se evaluará la capacidad de relacionar conceptos y organizar la información de manera clara y concisa.

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