Materiales, procesos técnicos y comunidad

Rosario Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve conversación sobre la importancia de conocer los materiales y los procesos técnicos en nuestra comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso y transformación adecuada de los materiales en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de materiales y procesos técnicos.

  • Planteamiento de ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades (por ejemplo, la construcción de viviendas, la producción de alimentos, la fabricación de bienes de consumo, etc.).

  • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre un proceso técnico específico en su comunidad y realizarán una lista de los materiales utilizados, sus características y el impacto social o ambiental que puede generar su uso inadecuado.

  • Puesta en común de los resultados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y los procesos técnicos en nuestra comunidad.

  • Planteamiento de acciones concretas para prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso y transformación adecuada de los materiales.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema.


Sesión 2 (50 minutos):


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada e