La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA):
Formular preguntas, recopilar información y compartir hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los pueblos originarios de México.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de abordar este tema.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una pregunta de las planteadas en el objetivo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información para responder a su pregunta asignada. Se les proporcionará material de lectura, acceso a internet y otros recursos necesarios para llevar a cabo la investigación.


• Los alumnos deberán discutir en grupo las respuestas a su pregunta y organizar la información de manera clara y ordenada.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, respondiendo a la pregunta asignada y utilizando algún recurso visual como un mapa, gráficas, imágenes, etc.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá el pensamiento crítico durante la presentación.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas y las conclusiones alcanzadas.


• Promover el diálogo y la discusión entre los alu