Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del pandillerismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Definiciones básicas.


• Introducción al problema del pandillerismo y su impacto en la sociedad.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre el pandillerismo y las matemáticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exploración de las diferentes clasificaciones de ángulos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y clasificar ángulos en diferentes figuras.


• Actividad en grupos: Diseño de carteles que muestren la relación entre el pandillerismo y los ángulos.

Sesión 2:

• Introducción a la construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Explicación de los diferentes métodos para construir triángulos.


• Actividad práctica: Construcción de triángulos utilizando regla y compás.


• Reflexión y discusión en grupos sobre cómo el pandillerismo podría relacionarse con la construcción de triángulos.

Sesión 3:

• Continuación de la construcción de cuadriláteros.


• Diseño de ejercicios prácticos para la construcción de cuadriláteros a partir de ángulos y lados dados.


• Actividad en parejas: Elaboración de un mapa conceptual que relacione el pandillerismo con la construcción de cuadriláteros.

Sesión 4:

• Exploración de polígonos regulares e irregulares.


• Identificación de las