Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Proyecto comunitario: Creación de un libro de instrucciones para actividades y juegos escolares.

Objetivo: Describir el orden secuencial de un procedimiento.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escritura de textos libres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de saber seguir instrucciones y cómo esto nos ayuda en las actividades escolares y juegos.


• Presentar diferentes tipos de textos instructivos y analizar sus características.


• Actividad: en grupos, los alumnos analizarán diferentes textos instructivos y luego compartirán sus observaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las características de los textos instructivos.


• Explicar la importancia de seguir una secuencia ordenada en los pasos de un procedimiento.


• Actividad: los alumnos deberán ordenar de manera correcta una serie de pasos desordenados para realizar una actividad escolar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia de la secuencia en los pasos de un procedimiento.


• Explicar las características y estructura de los textos instructivos.


• Actividad: los alumnos deberán crear un texto instructivo para realizar una actividad escolar que les guste. Deberán incluir todos los pasos en orden secuencial.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: revisar los textos instructivos creados por los alumnos.


• Explicar la importancia de una buena redacción y claridad en los textos instructivos.