La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad en redacción de textos, incorporando estrategias de otras áreas como Literatura, Lengua extranjera, y Arte.

Enfoque de inclusión: Adaptar los contenidos y actividades de acuerdo a las necesidades y capacidades de los alumnos, promoviendo la participación de todos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos la importancia de usar el español de manera creativa para abordar problemas de la comunidad.


• Ejemplo de textos literarios que han abordado problemáticas y propuesto soluciones.


• Actividad: los alumnos escribirán una lista de problemas que identifiquen en su comunidad y una propuesta de solución para cada uno.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Géneros literarios y su aplicación en la propuesta de soluciones

• Revisión de los géneros literarios: explicar brevemente qué son y qué características tienen (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Ejemplos de cómo se han utilizado los diferentes géneros para proponer soluciones en contextos comunitarios.


• Actividad: los alumnos elegirán uno de los problemas de la lista y escribirán un texto literario en el género que consideren más adecuado para proponer una solución.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Técnicas de redacción y superación de dificultades

• Técnicas de redacción: repaso