Exploración inicial y clasificación por color

Genoveva Hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración inicial y clasificación por color
Objetivo: Los alumnos compararán y organizarán elementos del entorno de acuerdo con el criterio del color.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y conversación sobre la importancia de clasificar y organizar objetos.

  • Presentación del tema: "Hoy exploraremos y clasificaremos objetos de nuestro entorno según su color".



  1. Indagación (15 minutos)



  • Invitar a los alumnos a observar diferentes objetos de colores variados (juguetes, lápices, libros, etc.).

  • Realizar preguntas que los inciten a pensar en cómo podrían clasificar esos objetos por color.



  1. Experimentación (20 minutos)



  • En grupos pequeños, proporcionar a cada grupo una caja con una variedad de objetos de diferentes colores.

  • Pedirles que clasifiquen los objetos por su color y los coloquen en recipientes separados.

  • Observar cómo los alumnos interactúan y clasifican los objetos.



  1. Reflexión (5 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo organizaron los objetos por color.

  • Destacar la importancia de la clasificación y cómo esta nos ayuda a encontrar y comparar objetos más fácilmente.


Sesión 2: Clasificación por forma y textura relacionada con la Navidad
Objetivo: Los alumnos compararán y organizarán elementos del entorno de acuerdo con los criterios de forma y textura relacionados con la Navidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de hoy.



  1. Indagación (15 minutos)



  • Mostrar imágenes de objetos relacionados con la Navidad (campanas, árboles, estrellas, etc.).

  • Invitar a los alumnos a observar las formas y texturas de dichos objetos y cómo podrían clasificarlos.



  1. Ex