Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de alumnos con discapacidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• Actividad en grupos: Cada grupo seleccionará un objeto, persona, ser vivo o lugar para describirlo utilizando diferentes lenguajes artísticos, como dibujo, sonidos, gestos, entre otros.


• Presentación de las representaciones por parte de cada grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un objeto, persona, ser vivo o lugar para representarlo de forma plástica utilizando materiales como papel, cartón, pinturas, etc.


• Los alumnos con discapacidad serán apoyados con adaptaciones para su participación activa en la actividad.


• Exposición de las representaciones plásticas en el salón de clases.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y la expresión artística.


• Actividad en parejas: Cada pareja seleccionará un objeto, persona, ser vivo o lugar para representarlo mediante sonidos y gestos.


• Los alumnos con discapacidad serán apoyados con adaptaciones para su participación activa en la actividad.


• Presentación de