Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades personales y de otras personas para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos de forma motivadora, a través de una historia o un video corto que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que significa la empatía y cómo se relaciona con el tema.


• Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de situaciones en las que puedan mostrar empatía hacia sus compañeros.

Sesión 2: Exploración de las posibilidades personales (45 minutos)

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de situaciones en las que pueden mostrar empatía hacia sus compañeros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos actúen como si estuvieran en esas situaciones y muestren empatía hacia sus compañeros.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al mostrar empatía.

Sesión 3: Exploración de las posibilidades de otras personas (45 minutos)

• Invitar a un invitado especial, como un psicólogo o un educador social, para que comparta con los alumnos diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de observación en la que los alumnos identifiquen las formas de ser, pensar, actuar y relacio