Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de mayor creatividad y expresión sobre obras artísticas en compañía de su familia y compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos la importancia de explorar el arte y las manifestaciones culturales para expresar emociones y gustos.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos dibujarán y colorearán libremente una obra de arte.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos y contarán qué emociones o ideas les evocan.

Sesión 2:

• Visitamos una exposición de arte: Se organizará una visita a una exposición de arte local. Los alumnos podrán observar diferentes obras y expresar sus opiniones.


• Registro de emociones: Los alumnos, en grupos pequeños, anotarán las emociones y sensaciones que les genera cada obra visitada.

Sesión 3:

• Creación de una obra de arte colectiva: Los alumnos, en grupos, crearán una obra de arte utilizando diferentes materiales y técnicas. Cada grupo seleccionará un tema en común.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus obras y explicarán las emociones y gustos que quisieron expresar.

Sesión 4:

• Presentación de las obras: Los grupos presentarán sus obras al resto de la clase.


• Debate y reflexión: Se generarán preguntas para debatir en grupo, como "¿Qué emociones se reflejan en las obras?",