El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades que les gustan realizar a los niños y las niñas.

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear el problema: "En la escuela, algunos niños y niñas creen que hay actividades que solo pueden realizar los niños o solo pueden realizar las niñas. ¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación y lograr que todos puedan participar por igual?"


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que discutan y propongan soluciones al problema planteado.


• Cada grupo deberá presentar sus ideas y discutir en clase qué soluciones pueden ser implementadas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y destacar la importancia de la igualdad de género en la participación de actividades.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Actividad inicial (10 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes actividades realizadas por niños y niñas y pedir a los estudiantes que identifiquen si consideran que son actividades exclusivas para uno u otro género.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de dramatización en la que los estudiantes representen situaciones en las que se evidencien estereotipos de género.


• Desp