Funciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para 3º de Secundaria

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Falta de interés


2. Falta de lectoescritura


3. Vocabulario inapropiado

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Preguntar a los alumnos qué saben acerca de las funciones y cómo creen que se pueden utilizar para resolver problemas de reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar de manera clara y concisa qué es una función y cómo se puede utilizar para resolver problemas de reparto proporcional.


• Mostrar ejemplos de problemas de reparto proporcional y cómo se resuelven utilizando funciones.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos apliquen lo aprendido en un problema de reparto proporcional.


• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y explicaciones con el resto de la clase.


• Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema de funciones y problemas de reparto proporcional.


• Aclarar las dudas y responder las preguntas de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducir el problema de la falta de interés en el aprendizaje de las matemáticas.


• Realizar una actividad donde los alumnos indaguen sobre la importancia de la