Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de danzas y/o bailes de la comunidad que se estén perdiendo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
   
   
   • Exploración de conocimientos previos: ¿Qué entiendes por lenguajes artísticos? ¿Qué problemas de la comunidad conoces?
   
   
   • Presentación del problema a atender: Conocer propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de danzas y/o bailes de la comunidad que se estén perdiendo.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de danzas y/o bailes de la comunidad que se estén perdiendo. Deben recopilar información, imágenes, videos, etc.
   
   
   • Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y seleccionarán una propuesta artística colectiva para profundizar en ella.
   
   
   • Creación de una postura crítica: Basándose en la propuesta artística seleccionada, los grupos elaborarán una postura crítica sobre un problema de la comunidad relacionado con la pérdida de danzas y/o bailes tradicionales.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de posturas críticas: Cad