Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cecilio X
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 1º de Secundaria usando la metodología de Aprendizaje Servicio:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problemática interdisciplinaria: Convivencia escolar y promoción de valores.


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la temática y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una herramienta o máquina específica.

  • Investigar y analizar cómo funciona la herramienta asignada y cómo satisface una necesidad o interés.

  • Presentar los resultados al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la sociedad.

  • Conectar con la problemática de convivencia escolar y promoción de valores, discutiendo cómo el uso adecuado de herramientas puede contribuir a la convivencia y promoción de valores.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes problemas de convivencia escolar relacionados con el mal uso de herramientas o máquinas.

  • Reflexiona