Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Tema: Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Explicar los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico

• Presentar el tema a través de una breve introducción y preguntar a los estudiantes qué saben sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar el conocimiento previo de los estudiantes.


• Proporcionar material de apoyo (libros, imágenes, videos) para que los estudiantes investiguen y se informen sobre la estructura y funcionamiento de estos sistemas.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que investiguen y compartan sus hallazgos.


• Cada grupo presentará un resumen de su investigación al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Relación entre los sistemas y la salud ambiental

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Introducir el concepto de salud ambiental y su importancia para la prevención de enfermedades.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen situaciones cotidianas que pueden afectar la salud ambiental y, por ende, la salud d