Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés utilizando figuras retóricas y recursos estéticos.


• Actividad de pre-conocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas y recursos estéticos que conocen.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las figuras retóricas y recursos estéticos: definición y ejemplos.


• Análisis de textos literarios cortos en inglés para identificar las figuras retóricas y recursos estéticos utilizados.


• Actividad de práctica: Crear una lista de figuras retóricas y recursos estéticos identificados en los textos analizados.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes figuras retóricas y recursos estéticos: metáfora, simbolismo, aliteración, etc.


• Actividad de práctica: Crear oraciones utilizando diferentes figuras retóricas y recursos estéticos.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura de textos literarios cortos en inglés.


• Actividad de práctica: Escribir un texto literario corto utilizando al menos tres figuras retóricas o recursos estéticos.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Presentación de los textos literarios cortos creados por los alumnos.


• Actividad de retroalimentación: Los alumnos evalúan y comentan los textos literarios de sus compañeros.

Sesión 5:

• Prepara