Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identificar diferentes manifestaciones artísticas mediante las tradiciones navideñas creando adornos navideños para el salón y una piñata tradicional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y conocimientos previos sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de información sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Visualización de videos y fotografías que muestren ejemplos concretos de estas manifestaciones.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase de Cierre:

• Participación en una dinámica de preguntas y respuestas para evaluar los conocimientos adquiridos.


• Asignación de una tarea individual: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y escribir un breve ensayo sobre su