Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienden a manifestar en sus emociones bajo cualquier situación de estrés de forma extrema.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema y reflexión personal.


2. Observación de la participación activa y respetuosa de los alumnos durante las actividades.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por sentimientos y cómo creen que estos influyen en sus decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de sentimientos y su relación con las vivencias y la cultura.


• Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar diferentes situaciones en las que sus sentimientos influyeron en sus decisiones. Posteriormente, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo creen que sus sentimientos pueden afectar su toma de decisiones y si consideran que estos son diferentes en función de su cultura o vivencias.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los puntos más importantes de la clase.


• Pregunta final para la reflexión individual: ¿Cómo pode