Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1: Reconocimiento de la estructura de las direcciones postales y electrónicas

Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la producción y envío de cartas personales.
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de saber cómo escribir y enviar cartas.
   
   
   • Mencionar que en esta actividad se trabajarán las direcciones postales y electrónicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos ejemplos de direcciones postales y electrónicas, tanto de destinatarios como de remitentes.
   
   
   • Explicar en qué consiste cada elemento de una dirección postal: nombre del destinatario, número y calle, ciudad o pueblo, código postal, país, etc.
   
   
   • Explicar cómo se conforma una dirección electrónica: nombre de usuario, símbolo @, dominio, etc.
   
   
   • Proporcionar ejemplos adicionales y solicitar a los alumnos que identifiquen los elementos de las direcciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deberán escribir su propia dirección postal y electrónica, siguiendo los elementos explicados.
   
   
   • Recoger las direcciones escritas por los alumnos y seleccionar algunas para ser enviadas en una carta de saludo navideño.
   
   
   
   

Atención al problema: Navidad

• Durante el desarrollo de la actividad, fomentar la reflexión sobre la importancia de mantener la comunicación con seres queridos, especialmente en fechas especiales como la Navidad.


• Promover la empatía y el respeto ha