La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Riqueza lingüística de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Realización de una actividad en la que los alumnos compartan las diferentes lenguas que conocen y las culturas relacionadas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Lectura y análisis de obras literarias procedentes de distintas culturas, enfocadas en el tema de la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las enseñanzas que se pueden obtener de dichas obras.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer a la próxima sesión una obra literaria relacionada con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentación de la obra literaria que cada alumno trajo, resaltando su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de las obras literarias traídas por los alumnos.


• Comparación entre las diferentes obras y reflexión sobre las similitudes y diferencias en cuanto a la diversidad lingüística que presentan.

Cierre:

• Elaboración d