El consumismo y mi generación de residuos

Plan de clase

Clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: El consumismo y mi generación de residuos

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de comprensión sobre el uso de expresiones y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del consumismo y la generación de residuos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afecta el consumismo y la generación de residuos.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Mostrar ejemplos de expresiones y recursos estéticos presentes en estas manifestaciones.


• Realizar una actividad de análisis de un texto o canción que contenga expresiones y recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar y explicar el uso de expresiones y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear posibles proyectos comunitarios relacionados con el tema del consumismo y la generación de residuos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentar el proyecto comunitario relacionado con el tema del consumismo y la generación de residuos