La importancia de las familias en nuestro desarrollo personal

Ilse Santana
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Título: La importancia de las familias en nuestro desarrollo personal


Objetivo:



  • Los alumnos participarán en actividades que fortalezcan su sentido de pertenencia y afecto hacia su familia, promoviendo la convivencia y el desarrollo de habilidades de autonomía.

  • Los alumnos comprenderán la importancia de las familias en su desarrollo personal y social.


Materiales:



  • Pizarrón y plumones

  • Hojas de papel y lápices

  • Hojas de colores, tijeras y pegamento


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. Les motivará a reflexionar sobre la importancia de las familias en su vida.



  1. Actividad de lectura (10 minutos):



  • Los alumnos leerán un cuento o fragmento de libro relacionado con el tema de las familias y la importancia de la convivencia. El docente promoverá la participación activa de los alumnos, realizando preguntas sobre la lectura.



  1. Discusión en grupo (10 minutos):



  • Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos para que compartan sus reflexiones sobre la lectura y respondan a las siguientes preguntas:

    • ¿Qué es lo que más les gustó del cuento/fragmento leído?

    • ¿Cómo se sintieron los protagonistas del cuento cuando estaban en familia?

    • ¿Qué aprendieron del cuento/fragmento leído?





  1. Actividad práctica (15 minutos):



  • Cada grupo recibirá hojas de colores, tijeras y pegamento. Se les pedirá que diseñen un cartel o dibujo que represente lo que más valoran de su familia y cómo se sienten cuando están juntos.



  1. Reflexión final (5 minutos):



  • Los alumnos compartirán sus carteles o dibujos con el resto de la clase y explicarán su significado. El docente promoverá u