Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Jacquelinne Apodaca
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Los alumnos aún no tienen el control de sus movimientos de la mano.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria. Preguntarles si saben cómo utilizarlos y discutir la importancia de tener control en nuestros movimientos para usarlos de manera segura.

  • Actividad de experimentación: Proporcionar a cada alumno una caja de cartón vacía y diferentes objetos pequeños como botones, clips, monedas, etc. Pedirles que utilicen estos objetos para decorar la caja de manera creativa, pegándolos con pegamento. Observar y registrar cómo manipulan los objetos y si muestran precisión y coordinación en sus movimientos.

  • Reflexión y conclusiones: Al finalizar la actividad, llevar a cabo una reflexión grupal sobre lo aprendido y las dificultades que enfrentaron al utilizar los objetos. Destacar la importancia de practicar y desarrollar habilidades de control en nuestros movimientos.


Sesión 2:



  • Actividad de juego: Organizar un juego en el que los alumnos deban lanzar una pelota hacia un objetivo ubicado a cierta distancia. Dividirlos en grupos y proporcionarles pelotas de diferentes tamaños y materiales. Explicarles las normas de seguridad y los movimientos adecuados para lanzar la pelota con precisión.

  • Ob