Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Nombre de la clase: Aprendiendo a resolver problemas de forma estratégica y creativa

Nivel educativo: Secundaria 2º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Cómo los estudiantes superan la readaptación y la reorganización al nuevo ciclo escolar y a sus nuevos docentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en su vida diaria.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre distintos problemas que los estudiantes han enfrentado en el pasado y cómo los resolvieron.


• Desarrollo de conceptos clave: Introducir los conceptos de pensamiento estratégico y creativo, explicando en qué consisten y cómo se relacionan con la resolución de problemas.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y darles un problema ficticio para que lo resuelvan utilizando el pensamiento estratégico y creativo. Cada grupo deberá presentar su solución al final de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de pensamiento estratégico y creativo, así como las soluciones presentadas por cada grupo.


• Actividad grupal: Pedir a los estudiantes que identifiquen y escriban en una hoja los problemas que han enfrentado durante su readaptación al nuevo ciclo escolar y a lo