Introducción al tema de equidad de género en la familia

Yolanda Torres
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género en la familia


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes analizarán prácticas equitativas que favorecen la convivencia en la familia, identificando y proponiendo mejores formas de relación entre hombres y mujeres.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la equidad de género en la familia, y cómo esto afecta la convivencia en diversos contextos.

  2. Dinámica de reflexión (10 minutos): Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan sus experiencias y opiniones sobre la distribución de tareas y responsabilidades en sus propias familias. Preguntas sugeridas: ¿Quién se encarga de cocinar en tu casa? ¿Quién se encarga de hacer las tareas del hogar? ¿Quién toma las decisiones importantes?

  3. Debate en grupo (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las prácticas equitativas y no equitativas que identificaron en la dinámica anterior. Fomentar el intercambio de ideas y la reflexión crítica.

  4. Presentación de propuestas (15 minutos): Cada grupo deberá presentar sus propuestas para mejorar la relación entre hombres y mujeres en la familia. Fomentar la creatividad y la participación de todos los estudiantes.


Sesión 2: Equidad de género en la escuela y la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes analizarán prácticas equitativas que favorecen la convivencia en la escuela y la comunidad, identificando y proponiendo mejores formas de relación entre hombres y mujeres.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Hacer una breve