Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Jose María Torres
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde preguntas que le hacen sobre su narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo general: Desarrollar la habilidad de narración en los alumnos de primer grado de primaria, logrando que respondan preguntas sobre su narración.


PDA: Responde preguntas que le hacen sobre su narración.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de atención al maestro


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que han vivido en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento o texto narrativo relacionado con el tema.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una breve narración sobre una actividad o evento relevante que hayan vivido.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos compartirán sus narraciones y responderán preguntas sobre ellas.

  • Discusión en grupo: ¿Por qué es importante narrar nuestras experiencias? ¿Qué aprendemos al narrar?

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino sobre algún evento o actividad relevante que hayan presenciado en la comunidad, y luego escribir una narración al respecto.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la actividad prácti