Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reconocer el proceso histórico para el conocimiento del presente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de la época para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas y demandas que llevaron a la Revolución Mexicana de 1910?

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material de lectura sobre la Revolución Mexicana.


• Análisis de la lectura: Los grupos realizan un análisis de la lectura, identificando las causas y demandas que llevaron a la Revolución Mexicana.


• Discusión en grupo plenario: Cada grupo expone sus conclusiones y se realiza una discusión en grupo plenario para llegar a conclusiones conjuntas.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responden a la pregunta: ¿Qué aprendieron sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana de 1910?


• Sistematización de conocimientos: Se realiza una síntesis de lo aprendido y se resaltan los puntos más importantes.


• Tarea: Los alumnos deben investigar y traer testimonios de personas que vivieron la Revolución Mexicana para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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