Introducción al autoconocimiento

aida vazquez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción al autoconocimiento
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado quién eres realmente?"

  • Compartir experiencias personales de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una actividad de reflexión individual: cada alumno deberá escribir en una hoja las cosas que le gustan, sus intereses, sus necesidades, etc.

  • Creación de grupos pequeños para compartir y discutir las respuestas.

  • Plenaria para que algunos alumnos compartan sus descubrimientos y reflexiones.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar sobre un personaje famoso que admiren y que haya logrado conocerse a sí mismo, para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas pueden influir en nuestra vida.


Fase de inicio:



  • Recordar la tarea de investigación y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos sobre el personaje famoso.

  • Comentar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron en los personajes investigados.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Realización de una act