Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Saul Valens
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema "kj" desde una perspectiva interdisciplinaria, incorporando conceptos y enfoques de diferentes asignaturas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la población y su distribución. Se introducirá el problema "kj" y se reflexionará sobre cómo afecta a la población.


Desarrollo: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y se les proporcionará material de consulta sobre concentración y dispersión de la población. Cada equipo deberá analizar un caso de estudio y elaborar una presentación sobre cómo se reflejan los rasgos y problemas del espacio urbano y rural en dicho caso.


Cierre: Cada equipo presentará su caso de estudio y se abrirá un debate en el que los alumnos podrán reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los casos estudiados. Se resaltarán los conceptos clave y se plantearán preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Se retomarán las preguntas planteadas al final de la sesión anterior y se invitará a los alumnos a compartir sus reflexiones. Se presenta