Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Reconocimiento de la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Objetivo:

• Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Producción de textos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: ¿Qué hacen las mujeres y los hombres en la escuela?

Actividades:

1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de la igualdad de género y la relevancia de reconocer las contribuciones de hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


2. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan tanto los hombres como las mujeres en la escuela.


3. Cada grupo seleccionará una actividad y elaborará un pequeño texto descriptivo sobre ella.


4. Al finalizar, cada grupo compartirá su texto con el resto de la clase.

Sesión 2:
Título: ¿Qué hacen las mujeres y los hombres en la comunidad?

Actividades:

1. Retomar la temática de la clase anterior, recordando la importancia de reconocer las aportaciones de hombres y mujeres en la comunidad.


2. Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre las actividades que realizan tanto los hombres como las mujeres en su comunidad.


3. Cada alumno elegirá una actividad y creará un texto narrativo o descriptivo sobre ella.


4. Al finalizar, los alumnos compartirán sus textos y reflexionarán sobre la importancia de la igualdad de género en la comunidad.

Sesión 3:
Título: La importan