Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de relación entre los compañeros respetando las diferentes formas de pensar de cada uno.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de rompehielos para fomentar la inclusión y crear un ambiente de confianza.


3. Reflexión guiada sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase de desarrollo:

1. Presentación de un caso de conflicto entre compañeros debido a diferentes formas de pensar.


2. Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones y formas de relacionarse respetuosamente.


3. Puesta en común de las soluciones propuestas y análisis de su eficacia.

Fase de cierre:

1. Reflexión individual sobre las enseñanzas obtenidas de la actividad.


2. Recopilación de ideas clave en un mural.


3. Tarea: Investigar sobre una cultura diferente y su forma de pensar y relacionarse.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de la tarea realizada por los estudiantes sobre una cultura diferente.


3. Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre nuestra cultura y la cultura investigada.

Fase de desarrollo:

1. Exposición de expertos invitados que pertenezcan a diferentes culturas para compartir sus experiencias.


2. Debate sobre las diferentes f