Introducción al análisis y representación de guiones teatrales

RIGOBERTO OLVERA
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis y representación de guiones teatrales


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema del análisis y representación de guiones teatrales, con énfasis en la combinación de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.

    • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de guión teatral y su importancia en la representación teatral.

    • Lectura y análisis de un fragmento de guión teatral, resaltando los elementos mencionados en el objetivo.

    • Realización de ejemplos prácticos de movimientos y secuencias de sonidos que correspondan a diferentes situaciones o emociones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión colectiva sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Improvisación en escenas teatrales


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de improvisación en la representación teatral, a través de la creación de escenas cortas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la sesión anterior y su relación con el proyecto comunitario.

    • Breve recordatorio de los elementos a considerar en la representación teatral.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la importancia de la improvisación en el teatro y su relación con la representación de guiones teatrales.

    • Realización de ejercicios de improvisación, en los cuales los alumnos deberán crear y representar es