Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Bella Fany Cruz
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo: Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.


Problemática a atender: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora sobre el tema de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.

  2. Presentación oral o escrita de un proyecto tecnológico que utilice fuentes de energía alternativas y minimice los riesgos personales, sociales y naturales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".

  • Motivación: Reproducir un video corto sobre la importancia de la energía en la vida cotidiana y en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Lectura comprensiva de un texto sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

  • Elaboración de un mapa conceptual que explique las características y usos de cada fuente de energía.

  • Exposición y discusión de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las fuentes de energía en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.

  • Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la lectura